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叫兽胡

　　#招聘# 美国弗吉尼亚大学暑期密集培训项目诚征汉语教师

　　美国弗吉尼亚大学

　　2019年暑期汉语密集培训项目

　　诚征汉语教师

　　一、项目简介

　　美国弗吉尼亚大学（The University of Virginia）暑期汉语密集型培训项目（UVA-in-Shanghai Chinese Language Program 弗大上海项目）自2002年暑期首次开办以来，至今已进入第十七个年头。今年，本项目将于6月3日正式开课，至7月26日结束。

　　弗大上海项目开设二年级汉语课程（Intermediate Chinese 初中级水平）和三年级汉语课程（Pre-Advanced Chinese 中级水平）。本项目与华东师范大学合作，为师生提供合作互动的学习环境。

　　我们的项目极具特色，对师生都是沉浸式的训练。就来自美国的学生而言，为期两个月的生活与学习，是在中国语言文化社会中的沉浸与吸收；就参加项目工作的教师而言，则是沉浸在密集型对外汉语项目中，在教学及行政等其他工作能力上的耕耘、提升与收获。两个月的相聚与成长，将为老师们今后的职业规划提供灵感与方向，将为老师们在各个方面提供锻炼、实践与成长的机会。

　　一直以来，我们的项目在教学上都秉持着探索求知、自信进取、实践反思的精神，为“实习教师（intern teachers）”这一股汉语国际教育的新兴力量提供了共同奋斗成长、挖掘个人潜力、密集教学实践的优秀平台。

　　因此，纵使你教学经验并不丰富，通过在弗大项目八个星期的锻炼，你也能在与资深教师和合作伙伴的讨论、尝试、实践以及分享的过程中迅速而稳固地成长起来。

　　综合条件

　　弗大暑期项目的八周教学将涵盖弗大本部中文项目一年所学内容，故课程密集，对教师在备课能力、教学技巧、课外活动参与等各方面的要求也较高。在兼顾教学的同时，每位教师还需分担项目中其他各种行政任务。

　　项目教师必须具备以下资格：

　　专业要求：

　　未来有志于从事对外汉语教学工作的申请者优先考虑

　　对外汉语教学专业及其他相关专业的研究生优先考虑

　　研究生在读或已获取硕士学位者

　　必须全程参加5月23日至26日为期四天的教师培训与项目课前培训

　　工作期间，认同弗大汉语项目的教学目标、原则和教学方式

　　普通话发音标准，口齿清晰

　　英语书写能力中等以上

　　性格要求：

　　认真负责、吃苦耐劳、抗压力强

　　乐观积极、虚心进取、成熟敬业

　　遇到困难和问题，积极解决改善，不推卸责任不逃避

　　具有极佳的团队合作精神，积极配合项目需要，与同事、学生融洽相处

　　在八周的工作中，项目教师将参与所有的备课会议、教学培训辅导（如：单班课的一对一辅导等），以及参与相关的行政工作，因此必须全职工作，不得请假。

　　申请程序

　　即日起，请将以下所需材料分享至百度网盘用户：UVainShanghai。弗吉尼亚大学梁新欣教授将对申请材料进行书面审核，如通过初审，将会安排下一轮Zoom线上面试。

　　申请材料包括：

　　（1）贴有照片的履历表一份

　　（2）500字的中、英文个人陈述各一份

　　（3）一份15分钟的课堂教学计划（课型和学生语言水平自定，但必须为针对零起点以上的教学计划）

　　文件命名方式：

　　文件夹请以本人姓名命名。文档请以“姓名_资料名”的格式命名。如：文件夹名“张天明”，文件夹内需存入：“张天明_履历表”、“张天明_中英文个人陈述”、“张天明_课堂教学计划”。

　　申请截止日期：2019年5月15日

　　第一步：Zoom线上面试（材料审核后Email通知）

　　第二步：试教／5月23日；地点：华师大中北校区物理楼405教室

　　第三步：参加5月24～26日三天全天的教师培训（9am～5pm）；地点：华师大中北校区物理楼（教室待定）

　　第四步：公布录用名单／5月26日晚

　　第五步：录用者继续参加5月27～28日两天全天的项目课前培训（9am～5pm），以及八周的暑期项目课程；地点：华师大中北校区物理楼405教室

　　*注：5月27～28日的课前培训，录取教师必须参加，不接受旁听。

　　如有关于申请该职位的问题，请阅读下方的FAQs。

　　四、FAQs

　　（1）申请条件和甄选流程

　　非外汉专业硕士生是否有申请资格？

　　招聘启事中列出的首要条件是：“有志于从事对外汉语事业”，所以主要先看申请人是否对对外汉语教学感兴趣，是否愿意接受弗大密集式教学与互动式教学法等。此外，对外汉语本身就是一个交叉学科，我们欢迎各种专业的同学报名。

　　没有任何正式的对外汉语教学经验，可以报名吗？

　　有无教学经验并非是我们最为在乎的教师素质。相反地，我们非常欢迎教学经验为零，然而却对外汉教学抱有极高热情，具有相关学科背景的申请者。

　　今夏项目需要几名教师？

　　项目今年一共有23位来自美国不同大学的优秀学生（17位语言学生，6位实习学生）。我们将根据面试情况录取10位项目教师，并由弗大梁新欣教授与两位资深教师培训与带领教学。我们的项目教师来自国内外、五湖四海，在这8～9周内互相切磋，共同成长，将会是十分难得的缘分与人生经历。

　　项目教师申请者何时可以知道是否进入Zoom面试或试教？

　　收到您的申请材料后，如果您通过书面材料的审核，我们会以电子邮件的形式通知Zoom面试时间及链接。Zoom面试后，如您进入试教的阶段，我们将会用电子邮件通知您试教（5月23日）及教师培训（5月24～26日）的具体时间与地点。

　　如果我还有其他工作，不能参加全程的项目，是否还可以报名？

　　由于项目是沉浸式密集项目，新手教师需要在投入大量时间和精力的前提下逐渐熟悉教学及其他各种工作。因此，项目教师在此八周内将无法从事其他兼职工作。

　　（2）工作内容和安排

　　今夏项目的上课地点在哪里？

　　上海华东师范大学中北校区。

　　项目重要时间安排：

　　全体师生开学典礼：5月31日

　　第一学期：6月3日-6月20日

　　学生语言实践周：6月21日-6月28日，老师可以稍事休息，探亲访友

　　第二学期：7月1日-7月26日

　　项目教师每天、每周要工作多长时间？

　　由于是密集型项目，对学生和老师而言都是一次高强度的学习过程。周一到周四每天各年级教学时间为早上8：00到11：00（上午为大班课、操练课与活动课；下午为单班课）。周五上午是笔试与口试，下午是文化课、文化参访或语言实践活动；老师们周五会集体批改考卷、开备课会、及参加学期内的相关培训。当周具体时间安排会根据课程内容进行调整。

　　项目教师一天和一周的大致作息为何？

　　周一到周五：

　　早上-观摩大老师的教学，有机会实践小班课及活动课教学

　　下午-上1-2个小时的单班课，改作业、开年级集体备课会，进行教学点评与练课

　　晚上-两小时值班工作（每周1-2次），负责为学生答疑

　　周六：休息

　　周日：集体练课、试教、开备课会等

　　因此，与其将其一概而论为“工作” 时间，不如细致称其为“教学观摩＋教学准备＋教学实践”时间。教师将全身心沉浸在项目工作中，投入大量时间和精力，然而对于致力于对外汉语教学的老师而言，这无疑是一个千金难换的积累宝贵经验的机会！有老师笑称，“这是新手教师密集型培训的集中营”，也有老师说是新手老师两个月的“催熟”之旅。

　　（3）学生状况

　　今夏的项目有几个班级，是什么水平？学生的汉语水平怎么样？

　　2019年弗大暑期项目一共有两个年级，分别是弗大本部的中文2010-2020（中文二年级）与3010-3020（中文三年级）的课程难度。中文二年级的学生在项目开始的汉语水平大约是ACTFL口语能力评估标准中的Novice High - Intermediate Low，三年级大约为Intermediate Low - Intermediate Mid.

　　在八周内，全体项目师生都要遵守“语言誓约”，项目期间只能说汉语，不能说英语。由于学生在项目中所取得的成绩会被计入弗大学分，所以学生会十分努力，进步将会非常明显，老师也会从学生的成长与进步中获得相当大的成就感。

　　请从以下学生特刊了解学生们在项目中的学习与生活：

　　2018年：https://v.youku.com/v_show/id_XMzc1NTc2ODIwNA==.html

　　2017年：http://chuye.cloud7.com.cn/51858558

　　（4）薪资待遇

　　项目工资和待遇如何？

　　关于费用和报酬，教师工资除了按照基本的课时费发放以外，还会根据学生及主任教师的教学评估定级打分、发放奖金。所以老师工资因人而异，但具有市场竞争力。

　　是否解决住宿？交通和其他生活费用？

　　弗大项目不解决教师的住宿、交通、生活费用问题。历年来，项目教师经常在学校附近合租公寓或房间，一起分摊费用，也一起分享教学中的喜怒哀乐与经验，一同成长。

　　（5）教师的个人成长

　　项目结束后，我会有什么成长与收获？

　　和大家分享三个链接，这里记录了老师们的成长与收获。请从以下链接了解老师们的生活、学习及教学的方方面面：